Deng Mingyu：找到自己的存在方式
我一直觉得我不是一个从一般意义上学习的孩子。更不用说那些像荆棘一样学习的学生，即使在我周围，也有许多我努力工作的学生无法匹配。我跳舞，追逐明星，很少弥补课程。我所做的课外练习远不及那些努力工作的学生的练习……我也质疑自己，并担心自己的成绩。
但幸运的是，在富裕第一中学，我能够结识各种各样的人和事物，最后通过反复的相遇找到了自己的生存方式。
我第一次进入FUYI校园是参加学校有氧运动团队的选择和培训。当时，我不知道这一决定对我的高中生活会产生什么看不见，但巨大的影响。
我从小就喜欢跳舞，但是我从未参与过啦啦队。我不小心在官方帐户上看到了有关啦啦队团队的推文。我被深深地吸引了，因此我对赖富伊的想法更加决心。
收到录取信后，我开始询问有关培训团队的新闻，并尽快加入招聘小组。在夏季假期的近两个星期中，我每天乘公共汽车在福州市和米豪街道之间旅行，并在体育馆三楼的有氧运动教室里接受了汗水洗礼。新鲜的体验充满了莫名其妙的th动。在训练间隔中，我从教室里望着，看到凤凰池在阳光下，波光粼粼的海浪。从那以后，富伊的身体和艺术精神一直在我心中。留下痕迹。
当我变得幸运时，我胆怯，热身缓慢，缺乏勇气。由于周围的人开朗而外向的人，我感到自卑。当参加社交联盟采访时，我结结巴巴，声音颤抖，然后我躲在宿舍的阳台上，秘密地擦了擦眼泪，以表现出色。幸运的是，我抓住了第二次面试的机会，很幸运地进入了执行部门。学生会的工作迫使我摆脱了我的负担，交流，展示并主动抓住机会。我撕开了我一点点地戴上自己的旧标签，并发现了更多的可能性。
我仍然记得，五月份，当我忙于高中的第一学期直到天黑，班级合唱比赛，俱乐部宣传电影的拍摄和制作，街头舞蹈俱乐部的表演排练以及团队的准备工作竞赛。似乎一切都是压倒性的，当然，您无法在工作中处理学习。尽管我不可避免地担心，但正是这种经验使我养成了计划时间并记录日程安排的习惯，并教会我专注于当前的任务：驱动我100％的精力依次完成一切，总是有效。它比将您的能量分为几个部分，并试图同时完成多个任务。因此，我仔细地听了班，试图消化课堂上的知识。仔细地完成了老师精心选择的作业，以巩固我所学到的知识，而不必花更多的时间沉浸在广阔的问题中；在训练期间高度集中；专门工作。 ...当一天结束时，看看以前的事件，并且自然会产生成就感，并且日子充实和充满希望。
在我高中的第二年，我参加了新课，成为培训团队的队长，并继续参加一些似乎偏离学生职责的事情。在Fuyi的丰富多彩活动中，我发现了更多的信心，并承担了更多的责任。在当年的省级比赛中，训练小组几乎努力捍卫“冠军队”的头衔。在那一年，利安昌（Liancheng）明星的表现成为我高中生活和自我意识的重要转折点。在那一年，“三个MU明星”的选择，我在舞台上大胆地宣布我正在努力成为一个“学习良好并表现良好”的人... Fuyi为不同的人提供了不同的平台和机会，我将在这里第一次尝试。起伏不定。
流行病的突然爆发破坏了学校日历上既定的计划，我们也度过了一个非常特殊的学期。在线课程，保持办理登机手续，在线社交旅行...响应变化时，Fuyi的老师和学生总是可以保持冷静和自我维持，并显示出灵活而多样的大学风格。我参加了它，感受并学习周围人们应对各种情况的能力，并为即将到来的高中生活保留精力。
当我十七岁生日到来时，我高中生的最后一年的前奏开始了。当我在宿舍里吹蜡烛时，我默默地做出了愿望，希望在一年中毫不遗憾地度过一年。但是我仍然成为一名非典型高中生：我组织开幕式，在体育会议上填补了比赛，跟随运动队参加了最后一场比赛，参加了慈善市场的闪光...同时，我陷入了在此期间，我的研究中的一个低点，看着我的同学们致力于一轮审查，我的内在焦虑继续泛滥。幸运的是，我父母的理解和老师的关注使每个问题都耐心地回答，而我混乱的情绪也有一个发泄我的宣泄的渠道，最后我坚持遵循自己选择的道路。
市场竞争结束后，我在中文阅读笔记中写道：“时间是一件神奇的事情。当我用手指过我的生活时，就像期待最后八次节拍的第八次。目标很远。目前很难忍受。我们在牙齿上充满了牙齿，并在结尾处充满了所有的力量，就像团队从等待区逐步接近竞技场，然后从外观到舞台的中心。焦虑，但最终我们充满了辉煌和荣耀，我们的头抬高了。
啦啦队和Fuyicai团队教会了我太多了。当我听到我的妹妹说：“我通过了如此大的比赛，什么是大学入学考试？”直到我接受大学入学考试时，我才同意它的珍贵。当我走出大学入口检查室时，我从母亲那里拿了一束鲜花。那一刻，我以为我已经意识到了自己的愿望。
现在回顾过去，也许所谓的非典型高中生活是我不后悔的真正原因。因为您发现了适合您的节奏，所以您不会由外界领导。您可以冷静下来，思考自己的真正需求，分析自己的情况并开出正确的药物。在高中三年中，我尝试了许多学习方法，但是评判标准只是“我”。每个人都有自己的生存方式，并且了解自己可能是一个强制性的课程，而Fuyi是进一步研究这种强制性课程的宝贵平台。
注意：本文的作者已被接纳为北京大学
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