奥林匹克冠军张江十安格参加了该活动的启动仪式，并去了喀什第7中学和喀什4号小学，与老师和学生以及基本的身体健身培训指导进行交流和讨论。在针对喀什第7中学进行的特殊才能的体育专业学生的基础培训活动中，奥运会冠军亲自证明并指导一对一。同时，学生接受了运动技能的培训，目的是激发学生的兴趣，推广运动技能和养成运动习惯。我们积极参与，当场互动的气氛很温暖。在学校举行的“我的冠军生活”演讲中，张江十安格回顾了他的训练经验，并分享了赢得冠军的激动人心的时刻。张江西安（Zhang Xiangxiang）希望，通过自己的分享，在场的老师和学生也可以促进更多的积极能量，并将努力工作的精神传达给更多的人。之后，他与学生沟通了如何在竞争中调整他的心理学，并培养抵制压力和挫败感的能力。他鼓励学生在体育活动中深入了解，不要害怕运动中的困难，而是实现自我破坏。
在喀什第四小学的行程中，奥林匹克冠军张海格和团队成员与第四年小学管理团队进行了讨论，并与六年级的150多名学生分享了他们的成长过程，鼓励孩子们更多地运动，擅长运动并爱他们。锻炼，将运动变成生活的一部分。活动结束后，学生们表示，他们感受到了奥运会冠军的榜样力量，并且能够为奥运会冠军获得专业指导是一件非常幸运和快乐的事情。
在同一时期，FIBA的第一级讲师Zhu Zhiyong，中国篮球协会的B级教练，发表了一份主题报告，上面写着“提高篮球体育教育老师的专业技能和专业资格”的主题报告。 。他详细介绍了体育老师的专业发展道路，分享了篮球教学的关键点和教学方法，并为喀什当地教师的体育工作带来了新的想法。在实践交流会议上，朱阳先生为喀什第7中学和第四小学的篮球队提供了技能培训指南。
北京师范大学的一名教育研究员吴杰（Wu Jie），北京的一名特别老师，将“在新课程背景下的体育项目的教学设计”带给了学员。通过对公开课程的观察，演示和研究，每个人都可以理解不同的教义。该方法将带来不同的学习效果，从而使学员能够对体育教学设计有了新的了解。
没有运动，没有教育。 “美丽的园丁”的五个教育和培训子项目坚持执行文件精神，例如“建立强大的体育国家的轮廓”和“第14五年计划的国家健康计划”，并支持该特征开发区域学校运动。将来，北京师范大学的教育和培训中心将进一步领导学校通过高质量的体育项目扩大体育教育的发展渠道，促进体育教育与多学科学科的融合，并推动体育教学改革;为各个学校的体育教师建立教学研究，这是一个纪律建设和交流的平台；进一步全面发挥体育的教育和社会功能，为更多的儿童提供最合适的教育，为合格的社会主义建筑商和继任者的培养做出贡献，并全面提高人们的全面素质。
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